德阳市东气中学教导主任谭千秋,用身体护住四名学生,而自己的生命却永远定格在那一刻。
映秀小学老师严蓉,在天摇地动之际数次往返教室,救出13名学生,而自己一岁半的女儿却永远失去了母亲。
映秀中心小学张米亚老师,在生死存亡的关头,展开双臂化作羽翼,牢牢护住两位学生,被发现时遗体已经僵硬,年仅29岁!
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诸如此类的感人事迹数不胜数,也正是这也“舍生取义”的人民教师,让更多学生有希望能够展翅飞翔,而四川都江堰市光亚学校的一位老师却反其道而行之,不仅没有想着保护自己的学生,反而不管不顾丢下学生独自“逃跑”。
可想而知,在事后这位老师的行为掀起了巨大的舆论风波,而他也被网友们戏称“范跑跑”。
一些网友扒出“范跑跑”的履历,发现他竟然还是北大的高材生,而他本人对此做出的回应更是激起了众怒,最终的结果就是作茧自缚落入众矢之的。
如今14年过去了,“范跑跑”跑丢了什么?如今又生活得怎么样?有没有为当初的行为而感到后悔呢?
一个人所做出的言谈举止毕竟与他所经历的事情,以及从小生存的环境密切相关,那么我们就从头来看关于“范跑跑”的故事。

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山村的骄傲——北大高材生

“范跑跑”本名范美忠,1972年出生在中国四川南部的一个小县城,他所在的村庄在偏远郊区,因此相对比较闭塞。
范美忠的家境并不好,父母都是大字不识一个的文盲,家里还有三个哥哥和一个姐姐,父母为了养活着一大家人就已经耗费了巨大的心血。
不过,虽然父母没什么文化,但是却对教育和文化的重要性十分肯定,即使家里条件再艰难也一直坚持要送孩子们去上学。
值得一提的是,范美忠从小就性格古怪,暴脾气更是一点就着,也不喜欢与人交往,家里的亲戚都觉得送他上学也没什么意义,他根本就不适合在这个社会生存。
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可范美忠毕竟是父母的心头肉,虽然他性格上的缺点是事实,但父母并没有因为这些闲言碎语而剥夺他上学接受教育的权利。
说来也是怪,范美忠平时沉默寡言,看上去对什么都不感兴趣,到了学校里还真就发掘出了潜力,不管是学东西还是背书都比其他同学要快,学习成绩也是一直名列前茅。
除了学习以外范美忠最喜欢的就是看武侠小说,甚至为了这个爱好经常跑大老远去县城图书馆里蹭小说看,几乎能找到的武侠小说都看了个遍。
其实看武侠小说对范美忠来说更多的是精神寄托,他对外界、大城市的美好憧憬无处宣泄,只能靠沉醉在武侠小说中来释放。
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范美忠也确实可以被称之为“才子”,是一块学习的好料子,即使沉迷小说也没有落下功课,这让班里的同学十分羡慕和嫉妒。
1992年,范美忠从隆昌二中毕业,以优异的成绩考入了北京大学历史系,幸运的是还赶上了最后一批公费生,可谓是双喜临门,连学费的问题也一并解决了。
而他其实想去的是中国政法大学的法律系,梦想着有朝一日能成为一名法官主持正义,可没想到成绩比预想的要好,提前被北大历史系录取了。
虽然没有考上梦想的专业,但范美忠没有因此而郁郁寡欢,因为这些对他来说不是特别的重要,重要的是他考上了一所好大学,更重要的是他终于可以走出山村,到大城市里增长见识。
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有这样一个争气的儿子,范美忠的父母也十分的骄傲,更不要说考上的是金字塔顶端的北京大学,夫妻俩特意“斥巨资”买了好酒好菜庆祝这个天大的喜讯。
从踏入北京的第一步起,范美忠就被大都市的繁华所吸引,而进入北大后,更是像刘姥姥进了大观园,看得是眼花缭乱,这学校竟然比他们村还大。
大学期间对范美忠影响最大的就是他的个体意识得到了觉醒,简单来说就是在范美忠的认知里人们更应该追求的是个体自由价值,这与他从小孤僻的性格撇不开关系。
1997年,范美忠从北京大学历史系顺利毕业,面临择业的压力,他放弃了北京的高薪聘请,转而回到老家四川,在自贡蜀光中学做起了高中历史老师。
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这也是一种人生选择,更是一个不错的选择,可错就错在范美忠将自己的思想在课堂上散播,脱离了教材和教学方向。
一节课40分钟的时间,范美忠有半个小时都在讲与学习内容无关的课外知识,以至于学生们面对考试时什么也答不上来。
成绩下滑最担心的自然是学生的家长,而家长们得知这位北大毕业的高材生的授课方式后表现出了强烈的不满,并且状告到了学校领导那里。
学校领导本以为在这偏远地区,能有位北大毕业的高材生抛弃名利来任教是件天大的喜事,而此事一出让校领导着实傻了眼。
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更棘手的是,一开始校领导经过研究觉得范美忠能力强,直接让他接手高三的毕业班,可在这个节骨眼上却出了这么一档子事,也难怪学生家长们会情绪这么激动。
可是如果贸然更换授课老师恐怕会对学生们的学习造成更严重的影响,高考在即,校领导还是决定先与范美忠进行沟通协商。
毕竟范美忠的能力在那里摆着,只是教学方式可能不被学生和家长们接受,正所谓再好的刀也要看怎么去使用,如果能够说服他转变教学方式就可以皆大欢喜。
然而让校领导们没想到的是范美忠十分的固执,坚持认为自己的教育方式才是真正的教书育人,而不是让学生们每天为了那些知识点而学习,更重要的是引导学生探寻自我的价值。
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任凭学校领导怎样劝说都没有任何的作用,范美忠依旧我行我素,不肯做出改变,最终学校也只能将其辞退。
这个结果也在范美忠的意料之中,但是他想不明白的是自己给学生们输出的价值观比书本上的知识更重要,为什么没有人愿意尝试理解自己?
失去工作的范美忠陷入了迷茫之中,辗转各大城市从事编辑和写作的工作,他写出的文章文风犀利,虽然观点激进犀利,不太容易被人接受,但他也收获了不少的粉丝。
就在范美忠在写作的道路上稳步前进时,他却突然销声匿迹,重新拾起课本做起了教书匠……

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饱受争议的老师——“范跑跑”

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其实在忙碌奔波的这些年里,范美忠也思考过自己究竟是不是真的不适合教师这份职业,又或者说是自己的观点让学生们难以接受?
最终范美忠还是选择了肯定自己,将原因归结到观点难以接受上面,对于失去了教师工作他也感到十分的惋惜。
直到2005年下半年,一位朋友联系到范美忠,并且给他带来了一个好消息,四川都江堰光亚学校需要一位语文老师。
范美忠思索再三还是决定尝试一下,于是跟光亚学校的校长卿光亚取得了联系,经过了简单的沟通后,双方对彼此都十分的满意。
光亚中学作为一所与国际接轨的学校,更注重的是人性化教育,这与范美忠的想法不谋而合。
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而范美忠作为北大毕业的高材生,校长卿光亚对他十分的重视也很器重,最重要的是很欣赏范美忠的教学方式。

就这样,范美忠成为了一名语文老师,不过经历了几年的沉淀后他的行事风格也不再那么特立独行,完全按照教学要求来展开工作。
而且范美忠好像找到了做老师的感觉,不仅讲课生动有趣,课下跟同学们的关系处得也很好,是师生们公认的好老师,可就是这样一个好老师也并不是十全十美,学生们对他的印象有所改观是源于一次火灾。
这天夜里,学生们早已熄灯就寝,而范美忠为了方便也住在学校寝室里,就在他半睡半醒之间隐约闻到一股奇怪的气味,像是什么东西被点着了。
范美忠起身一看,发现楼道里已经开始往外冒浓烟,他这才意识到寝室里发生了火灾,已经有不少学生开始逃生自救。
而范美忠几乎是毫不犹豫地就冲了出去,全然不顾学生们的安危,事后他自己也反思过这种行为究竟有没有什么不妥。
最终,范美忠得到的结论是,自己本就是一个追求个体的人,在这种生死攸关的瞬间怎么会做出牺牲自我的事情,而他没想到的是就是因为这个想法,改变了他的人生轨迹,以至于落入了众矢之的。
2008年5月12日,这个令人们刻骨铭心的日子,四川汶川发生了灾难性的地震,并以摧枯拉朽之势向周边蔓延。
当天下午,范美忠正在教室里跟学生们畅谈红楼梦的有关情节,正在教室里来回踱步声情并茂的诉说时,突然间整栋教学楼似乎晃动了一下。
范美忠第一时间想到的就是地震,毕竟是高材生,这点常识不可能没有,四川因为处在板块交接地带,时常会发生地震,不过大都是些小震,而且这次的晃动也并没有很剧烈,便没有往心里去。
范美忠还安抚学生说道:“同学们不要紧张,大家在这里生活了这么长时间肯定都经历过轻微地震。”
话音未落,范美忠正打算继续讲课时,似乎有一双大手握住了教学楼并来回地摇摆,顷刻间地动山摇,他几乎是瞬间就意识到这次地震不同于往常,撒腿就冲了出去,甚至没顾得上跟学生们说赶紧逃命。
范美忠其实在运动方面没什么天赋,身材也没有很健硕,但地震来袭生死攸关之际,他的潜能被最大化的激发,三步并作两步刹那间就冲到了楼梯口。
不知是因为慌乱还是分神,范美忠在下楼时突然跌倒,一下滚到了楼底,几乎是连滚带爬地冲出了教学楼,朝空旷的操场飞奔。
等到范美忠跑到操场时发现空无一人,自己是第一个逃生的人,想到这里心里还有种劫后余生的庆幸。
片刻后,教学楼里大批的学生涌了出来,范美忠看到自己班的学生后不仅没有关心有没有受伤,有没有被困的学生,反问道:“地震了你们不知道跑吗?”
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学生们本就没什么阅历,经历这样的事情理智早就被恐慌代替,在这样慌张的情形下,没有老师的指挥,在反应过来后能够及时跑出教学楼脱离危险已经实属不易,没想到范美忠还反过来责问他们为什么不跑,顿时心里感到十分的委屈。

地震发生后逃生的家长开始焦急地联系孩子,一些学生将范美忠的行为向父母抱怨,引起了更大的反响,更有学生感觉心里不痛快到网络上吐槽。
就在全国的人们众志成城支援四川,解放军和消防员们第一时间出动搜救被困人群时,范美忠的名字刷爆网络,网友们更是给他取了个极具讽刺性的外号叫做“范跑跑”。
大部分的网友都在对范美忠的行为进行谴责,也有一些人觉得在这种情况下求生是人的本能反应,应该给予他更多的理解和宽容,对于舍命救人的英雄理应感谢,而对于范美忠也没有必要太过苛责。
本来这件事情随着时间的推移可能就会逐渐被人们淡忘,毕竟更多人关注的是灾情和救援工作的进展,可范美忠的一篇文章却让这件事推向舆论浪潮的顶尖。
事发十多天后,范美忠在天涯论坛上面发表了一篇名为《那一刻地动山摇——“5·12”汶川地震亲历记》的文章,而范美忠也因此改变了原本的人生轨迹。

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舍生取义?求生自保?

范美忠这篇文章洋洋洒洒6000多字,不仅作为地震的亲历者叙述了自己从地震发生到逃生的经过,还对网络上的声音予以了回应,并为自己的行为做出了解释。
可是网友们却不买他的账,反而舆论攻势更加猛烈,因为范美忠在文中的一段话让人看了实在是难以理解,甚至十分的愤怒。
文中写道“我是一个追求自由和公正的人,却不是先人后己勇于牺牲自我的人!在这种生死抉择的瞬间,只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我,其他的人,哪怕是我的母亲,在这种情况下我也不会管的。因为成年人我抱不动,间不容发之际逃出一个是一个,如果过于危险,我跟你们一起死亡没有意义;如果没有危险,我不管你们你们也没有危险,何况你们是十七八岁的人了!”
范美忠确实够真实,不管别人如何看待,他还是坚持把想法表达出来,但这种想法却让他连仅有的小部分支持者也失去,网友们一边倒的态度,对范美忠这种思想进行了批判。
尤其是在全国人民齐心协力抗震救灾的大背景下,范美忠的逃跑事件在人们看来完全是背道而驰,热点也被无限地放大,一些网友的情绪也更加激动,从苛责演变成了辱骂。
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舆论逐渐发酵,以至于被外媒报道出去,不同的国度网友们的态度却是出奇的一致。
《悉尼时报》指出,范美忠也许可以有自己的想法,但是无法原谅他继续做一位人民教师,“范美忠的行为已无法去说服孩子。”
《俄罗斯今日报》认为,作为中国人的范美忠比莎朗·斯通更可耻。“因为他在关键时刻抛弃了责任,抛弃了良知,抛弃了自己的学生,同时也抛弃了人们对他的信任。”
除此之外一位在美国执教7年的老师更是直言说范美忠这种行为在美国会被解雇,而且很可能不会再有学校愿意聘请他成为老师。
其实人们苛责、无法原谅的并不是范美忠个人的行为,而是范美忠老师不顾学生安危独自逃跑的行为。
加上人民教师的头衔后再回过头来去看范美忠的那篇文章,网友们自然不会认同他所说的那种“自由主义”,甚至还会因为他为自己脱责而感到愤怒。
中国著名的教育家、思想家陶行知有一句名言叫做“学高为师,身正为范”,这句话的意思是,一名合格的老师除了要有扎实的专业知识和较高的文化水平以外,更重要的是要具有良好的道德素质。
正是因此网友们才会觉得范美忠抛弃学生独自逃跑的行为不仅损害了老师这份职业的形象,更是有失师德,以至于引来了北大历史系党委书记写下《北大以范美忠为耻》对他进行批评。
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在这样的舆论风暴下,光亚中校继续聘用范美忠成为了网友冲击的重点,校长卿亚光认为看待一位老师应该全方面,不应该因为这件事而去质疑他的教学水平,并表示不会将范美忠开除。
范美忠对于卿亚光的欣赏十分感动,但还是抵不住家长们的抗议,作为父母在经历了这样的事情后肯定不愿意再把孩子交到这样的老师手中。
此事甚至惊动了教育部,以至于直接取消了范美忠的执教资格,不仅丢了工作,以后也没办法成为了老师,迫于压力范美忠还是离开了亚光中学。
此后的很长一段时间范美忠隔绝世事,将心思全都放在了家庭上,每天陪着儿女和妻子。
范美忠的妻子自然理解丈夫的行为,作为妻子她更希望丈夫不去冒险,因此范美忠回归家庭后,妻子没有抱怨过他一句话,反而理解他的委屈与心酸,为了养家一个人在外奔波挣钱,只为了能够陪丈夫度过最艰难的时光。
可家里毕竟有两个孩子花销很大,范美忠为了家庭也不得不重新回归社会,他不想两个孩子跟着受苦,更不想家庭的重担全都压在妻子的身上。
令范美忠欣喜的是很快他就找到了一份工作,北京开化教育公司向他抛出了橄榄枝,聘请他担任人文素质讲师,而范美忠的简介中冠以的称号竟是“中国第一文科教师”。
这个消息已经传出后,再次引起了轩然大波,迫于舆论的压力,以及种种原因范美忠未能如愿以偿,最终于这份工作失之交臂。
走投无路的范美忠与妻子商议过后决定自己办一所私立学校,为了避免外界的议论还特意开在了崇山峻岭之中。
随着消息公布以后,确实有不少父母将孩子送到范美忠开办的私立学校进行学习,其中不乏有一些成年人,也是范美忠的忠实粉丝,为了能够跟着他学习,特地跑到大山里进修。

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如今已经过去14年了,范美忠也早已释怀,尤其是在研读《庄子》以后,整个人都变得温和了许多,不再执意要去辨出个黑白分明。

总的来说,范美忠事件之所以能够引起这么大的反响,最主要的还是因为他肩负着教师的责任,在人们的心中人民教师是神圣的,如果.他不是一个老师,网友们也不会有那么大的怨气.

    作者 alive